მე-6 დღე

მე-6  დღე
 შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი, რომელიც გაუადვილებს მოსწავლეს, პროექტის მსვლელობის მანძილზე მიღებული ცოდნის შეჯამებაში ასევე შევქმენი ჩეკლისტი მოსწავლეებისათვის, რომელიც დაეხამარება მათ ნამუშევრის შესრულებასა და მის შეფასებაში.

მე-5დღე

ეს მოდული დამეხმარა გავცნობოდი,რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს ინტენეტს სწავლის პროცესზე. ბლოგზე ავტვირთეთ საკუთარი   პრეზენტაცია. შევაფასეთ ერთმანეთის მიზნები და ამოცანები, საკვანძო კითხვები.შეფასების რუბრიკების გამოყენებით
Bookmarks-ის გამოყენებით დავიმახსოვრეთ ჩემთვის საჭირო საიტები.
გავეცანი საავტორო უფლებების დაცვის მექანიზმს, რათა მოპოვებული ინფორმაცია დაცული იყოს.

მე-4 დღე

 მე-4 დღე
ეს მოდული დამეხმარა  გამეანალიზებინა განმავითარებელი შეფასების ფორმების გამოყენება რამდენიმე თვალსაზრისით.გავეცანი ხუთ სტრატეგიას. ამ სტრატეგიებში გავეცანი შეფასების მეთოდებს და ინსტრუმენტებს. ეს მეთოდები და ინსტრუქციები დამეხმარა შევუთავსო მოსწავლეებს
1.წინარე ცოდნა
2.პროგრესის მონიტორინგი
3.თვითრეგულირება და თანამშრომლობა
4.მეტაშემეცნების წახალისება და გაგების შემოწმება
5.გაგების დემონსტრირება
.გავაკეთე პროექტის პრეზენტაცია.

მესამე დღე

ეს მოდული დამეხმარა სტანდარტების მიმართულებისმიმცემი საკვანძო კითხვების გამოყენებაში რამდენიმე  თვალსაზრისით
სტანდარტები დანეხმარა მოვარგო ე.ს.გ.
შევიმუშავე პროექტის მიზნები
მოსწავლეებს დაეხმარებაპროექტი გამოწვევასა და სიღრმისეულ წვდომაში

მეორე დღე

ამ  მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების  დაგეგმვის პროცესში.
ვისწავლე პუბლიკაციების , რათა გავაცნო სამიზნე  ჯგუფებს  პროექტის გეგმები და მიზნები.გავეცანი წიგნს  პროექტის დაგეგმვა და მისი დახმარებით პროექტის განხორციელებას.